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इंडियाना की प्रारंभिक बचपन शिक्षा प्रणाली में प्री-किंडरगार्टन कक्षाओं में गणित और साक्षरता कौशल को मापने के लिए एक मानक दृष्टिकोण का अभाव है। किंडरगार्टन रेडीनेस इंडिकेटर (KRI) प्रारंभिक बचपन प्रदाताओं को इस महत्वपूर्ण सूचना अंतर को संबोधित करने में मदद करते हैं।
जब स्कूल पहली बार बंद हुए, तो आश्या थॉमस को लगा कि वह “फिर से प्रथम वर्ष की शिक्षिका बन गई हैं।” लेकिन इसके परिणामस्वरूप उन्होंने अनुकूलन करना सीख लिया और रिश्तों को और गहरा कर लिया।
कार्यस्थल पर व्यावहारिक अनुभव ने कैडेंस स्नाइडर के भविष्य के बारे में अनिश्चितता को अच्छे वेतन वाले कैरियर की ओर स्पष्ट मार्ग में बदल दिया।
हेली बोहनन ने चार साल से ज़्यादा समय पहले मादक द्रव्यों के सेवन से होने वाले विकार पर काबू पा लिया था। अब वह दूसरों को इससे उबरने में मदद कर रही हैं।
इंडियानापोलिस स्कूल डिस्ट्रिक्ट के नेता ने बताया कि किस प्रकार उनके स्कूलों ने सामाजिक भावनात्मक शिक्षा (एसईएल) को प्राथमिकता दी है और इसका छात्रों पर क्या प्रभाव पड़ा है, विशेष रूप से महामारी के दौरान।