Combler l'écart entre les diplômés : progrès et défis dans l'augmentation des taux d'obtention du diplôme d'études secondaires dans l'Indiana

En 2015, l'Indiana avait l'un des taux d'obtention de diplôme d'études secondaires les plus élevés de tous les États du pays, soit 87,1 %, et l'écart d'obtention du diplôme le plus étroit – 4,5 points de pourcentage – entre les étudiants à faible revenu et ceux qui ne le sont pas. Ce paysage s'est produit dans un État qui figurait parmi les cinq premiers à réduire l'écart d'obtention de diplôme entre tous et les étudiants à faible revenu de 2011 à 2015 et dans lequel bien plus d'un tiers de la cohorte d'étudiants étaient à faible revenu. L'Indiana a également un taux d'obtention de diplôme plus élevé que la moyenne nationale pour chaque sous-groupe d'étudiants, à l'exception des étudiants d'Asie et des îles du Pacifique. Nous voulions comprendre ce qui expliquait les progrès de l'Indiana, ce que l'Indiana pourrait enseigner aux 34 autres États qui avaient une population étudiante à faible revenu de 50 pour cent ou moins, et quels défis restaient à relever pour l'État de Hoosier. Nous notons également que les progrès réalisés dans la réduction des écarts d'obtention de diplômes dans l'Indiana pour certaines populations étudiantes n'ont pas été aussi forts, étant donné qu'un nombre important d'étudiants afro-américains, d'étudiants handicapés et d'apprenants de la langue anglaise n'obtiennent pas de diplôme d'études secondaires.