Förderung individueller Arbeitsvermittlung durch die Initiative „Communitas“

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Fast die Hälfte der Schüler in Indiana hat den ISTEP+ nicht bestanden. Können wir diese Ergebnisse einem fehlerhaften staatlichen Test zuschreiben?

Claire Fiddian-Green ist Präsidentin und CEO der Richard M. Fairbanks Foundation. Diese Woche wurden die ISTEP+-Ergebnisse für das Schuljahr 2016-17 veröffentlicht und die Zahlen sind zutiefst beunruhigend. Wie im letzten Jahr haben nur 511 TP3T-Schüler aus Hoosier in den Klassen 3-8 sowohl den Mathematik- als auch den Englisch-/Sprachkunstteil (ELA) des ISTEP+ bestanden. Die […]

Schüler aus einkommensschwachen Familien stehen außerhalb des Klassenzimmers vor zahlreichen Herausforderungen. Bedeutet das, dass sie nicht lernen können?

Alex Cohen ist Direktor für Lernen und Evaluierung bei der Richard M. Fairbanks Foundation. Die letzten ISTEP+-Ergebnisse, die letzten Monat veröffentlicht wurden, zeigen weiterhin, dass die Leistungen der Schüler an den öffentlichen Schulen von Marion County weit unter dem Landesdurchschnitt liegen. An den öffentlichen Schulen von Indianapolis haben beispielsweise weniger als 251 TP3T der Grund- und Mittelschüler die Prüfung bestanden […]