Sostenere gli studenti
nell’accesso all’istruzione superiore
COSA È QUESTIONI COLLEGE?
Questioni universitarie, UN $14 million grantmaking initiative della Richard M. Fairbanks Foundation, cerca di aumentare i tassi di iscrizione al college per gli anziani delle scuole superiori della contea di Marion, in particolare per gli studenti che hanno meno probabilità di iscriversi al college, compresi gli studenti provenienti da famiglie a basso reddito, studenti neri e studenti ispanici e latini.
Gli studenti delle scuole superiori devono affrontare una serie di sfide quando prendono in considerazione l'università, compreso l'accesso ai corsi che li preparano per l'università, l'identificazione di possibili opzioni di carriera e l'ottenimento di aiuti finanziari. Per gli studenti che non hanno accesso al sostegno e alle risorse pertinenti, queste sfide possono trasformarsi in barriere che impediscono loro di fare domanda e di iscriversi al college, aumentando le disparità razziali e socioeconomiche esistenti nell’istruzione e peggiorando la carenza di talenti nella regione di Indy.
Per contribuire a rimuovere alcune di queste barriere e aumentare le iscrizioni all’università, Questioni universitarie awarded grants to Marion County public high schools and community organizations in two phases, Incontrare il momento E Invertire la tendenza. The grantees in both phases are using the funding to support Indianapolis students and their families as they navigate the process of exploring, enrolling in and financing college.
1 Dashboard di preparazione all'Indiana College, 2 Dashboard di completamento FAFSA
IL PROBLEMA: ABBIAMO BISOGNO DI LAUREATI
Servono più laureati
Il basso numero di iscrizioni universitarie rappresenta una sfida per la nostra vitalità economica. I datori di lavoro di Indianapolis continuano a segnalare difficoltà nel trovare talenti con l’istruzione e le competenze necessarie per ricoprire le posizioni aperte. Meno residenti della contea di Marion hanno titoli universitari rispetto a molte delle nostre città simili, il che ci pone in una posizione di svantaggio competitivo quando si cerca di attrarre nuove imprese e posti di lavoro migliori.
Per gli individui, l’istruzione oltre la scuola superiore contribuisce a un reddito annuo più elevato e a una migliore stabilità finanziaria. Inoltre, un maggiore livello di istruzione è associato a un aumento della salute, della felicità, della qualità della vita e dell’impegno civico.
QUESTIONI COLLEGE: INCONTRARE IL MOMENTO
Sovvenzioni per sostenere il completamento della FAFSA e l'iscrizione al college
Attraverso Questioni universitarie: incontrare il momento, la Fondazione ha premiato quasi $5 milioni in sovvenzioni a breve termine alle scuole pubbliche della contea di Marion, alle organizzazioni comunitarie e alla Commissione per l'istruzione superiore dell'Indiana nel settembre 2023. Queste sovvenzioni forniscono sostegno agli studenti in due aree: completare la domanda gratuita di aiuto studentesco federale (FAFSA) - ora un requisito per diplomarsi alla scuola superiore in Indiana - ed esplorando le loro opzioni universitarie.
Incontrare il momento: Sovvenzioni alle scuole
Per aiutare gli studenti e le loro famiglie a soddisfare il nuovo mandato della FAFSA dell'Indiana durante gli anni scolastici 2023-24 e 2024-25, la Fondazione ha assegnato un totale di $3,25 milioni in sovvenzioni a 37 scuole superiori pubbliche della contea di Marion all'interno di 17 enti scolastici.*
| Corporazione scolastica | Importo della sovvenzione |
| Scuole della città di Beech Grove | $160,000 |
| Christel Casa Indianapolis | $160,000 |
| Fondazione di buona volontà dell'Indiana centrale e meridionale | $200,000 |
| Scuole classiche di Herron | $200,000 |
| Scuole pubbliche di Indianapolis | $240,000 |
| Scuole comunitarie di Irvington | $145,500 |
| KIPP Indy Scuole pubbliche | $150,000 |
| MSD del comune di Decatur | $200,000 |
| MSD di Lawrence Township | $240,000 |
| MSD di Pike Township | $200,000 |
| MSD di Warren Township | $240,000 |
| MSD del distretto di Washington | $177,750 |
| MSD di Wayne Township | $240,000 |
| Scuole del comune di Perry | $240,000 |
| Accademie di leadership Phalen | $150,000 |
| Scuola superiore del Politecnico di Purdue | $160,000 |
| Preparazione al Victory College | $150,000 |
Incontrare il momento: Sovvenzioni alle organizzazioni comunitarie
Per raggiungere gli studenti e le loro famiglie in luoghi diversi dalle scuole, quattro organizzazioni comunitarie della contea di Marion hanno ricevuto sovvenzioni per un totale di 1,35 milioni di $ in tre anni per sostenere gli studenti nell'esplorazione, nell'iscrizione e nel finanziamento dell'università.
| Organizzazione su base comunitaria | Importo della sovvenzione |
| Centro per lo sviluppo della leadership | $300,000 |
| Expo nera dell'Indiana | $300,000 |
| Istituto latinoamericano dell'Indiana | $450,000 |
| Lega urbana di Indianapolis | $300,000 |
Incontrare il momento: Sovvenzione alla Commissione dell'Indiana per l'istruzione superiore
Per finanziare le riunioni e facilitare lo scambio di informazioni tra i beneficiari e lo Stato dell'Indiana, il Commissione dell'Indiana per l'istruzione superiore ha ricevuto una sovvenzione triennale di $363.000.
QUESTIONI COLLEGE: INVERSIONE DI TENDENZA
Sovvenzioni per implementare strategie comprovate di iscrizione al college
Per avere un impatto ancora maggiore sul tasso di iscrizione al college, ha annunciato la Fairbanks Foundation Questioni universitarie: invertire la tendenza in December 2023.
This phase of Questioni universitarie, which seeks to reverse the decline in college enrollment in Marion County, began with an invitation to Marion County public school corporations to apply for $20,000 planning grants, which were awarded in March 2024.
The school corporations chosen to receive the planning grants used the funding to create four-year plans to increase college enrollment among their students. Then, in late July 2024, the grantees submitted proposals for additional grants of up to $1.5 million each to implement their plans.
In September 2024, the Fairbanks Foundation awarded funding to the following five school corporations:
- Franklin Township Community School Corporation – $1.5 million
- Scuole pubbliche di Indianapolis – $1.5 million
- MSD di Warren Township – $1.47 million
- MSD di Wayne Township – $1.5 million
- Preparazione al Victory College – $1.5 million
The school corporations will begin implementing their plans during the 2024-2025 school year, continuing their efforts through the 2027-2028 school year. A portion of the funding will be used to develop long-term sustainability plans.
QUESTIONI COLLEGE RISORSE
Di seguito troverai una varietà di elementi utilizzati per informare la creazione del Questioni universitarie iniziativa, comprese le fonti di dati e le ricerche pertinenti. Per ulteriori informazioni su Questioni universitarie, contattare il personale della Fondazione all'indirizzo college@RMFF.org.
Questa richiesta competitiva di candidature ha sollecitato proposte da parte delle scuole superiori pubbliche idonee della contea di Marion interessate a ricevere Questioni universitarie: invertire la tendenza pianificazione del finanziamento delle sovvenzioni.
Scuole che fanno domanda Questioni universitarie: invertire la tendenza le sovvenzioni di pianificazione sono state incoraggiate a utilizzare questo modello quando si presenta un budget a voce per il periodo di sovvenzione di pianificazione.
Questo documento con le domande frequenti include informazioni rilevanti per le scuole che ne fanno richiesta Questioni universitarie: invertire la tendenza sovvenzioni di pianificazione.
Questa appendice al Questioni universitarie: invertire la tendenza Richiesta di candidature contiene sintesi di interventi basati sull'evidenza che rientrano in tre strategie per aumentare le iscrizioni all'università: 1) rafforzare la consulenza universitaria e professionale; 2) aumentare la consapevolezza finanziaria delle famiglie e aiutare gli studenti a richiedere aiuti finanziari; e 3) rafforzare la preparazione accademica degli studenti per l'università.
Questo articolo di giornale evidenzia l'impatto della politica statale della Louisiana di imporre il completamento della FAFSA come requisito per diplomarsi alla scuola superiore. Lo studio dimostra che il mandato di completamento della FAFSA della Louisiana ha portato a un aumento di 19 punti percentuali nel completamento della FAFSA, associato a un aumento di 1-2 punti percentuali nelle iscrizioni al college.
Il College Readiness Dashboard fornisce dati interattivi per integrare i rapporti annuali sulla preparazione del College; i dati sono disponibili per lo stato nel suo insieme, nonché per contea, distretto scolastico e scuola. La Dashboard include i dati relativi ai diplomati delle scuole superiori delle classi dal 2012 al 2021.
Questo rapporto evidenzia i dati demografici dei diplomati delle scuole superiori nel 2019, il loro livello di preparazione accademica, i tassi di iscrizione all'università, i parametri di successo all'inizio dell'università (laureati del 2018) e i tassi di conseguimento del diploma (laureati del 2020).
Questo rapporto annuale fornisce informazioni su quanti studenti conseguono la laurea o il certificato presso i college e le università pubbliche dell'Indiana. Oltre alle tendenze a livello statale, i dati sono forniti per campus e per caratteristiche degli studenti.
Il College Completion Dashboard fornisce dati interattivi per integrare i rapporti annuali sul completamento del college; i dati sono disponibili per lo stato nel suo insieme, nonché per contea, distretto scolastico e scuola. La Dashboard include i dati relativi agli studenti che sono entrati all'università a partire dall'autunno 2006.
Questo rapporto fornisce informazioni sui rendimenti ottenuti da un diploma universitario dopo la laurea, che vanno oltre i benefici finanziari. Secondo il rapporto, gli Hoosiers con una laurea hanno una maggiore sicurezza del lavoro, una maggiore mobilità sociale, un maggiore coinvolgimento civico, una migliore salute e benessere e una migliore qualità della vita.
La dashboard del rapporto sui valori del college fornisce dati interattivi per integrare i rapporti sui valori del college; i dati sono disponibili per tutte le istituzioni statali nel loro insieme, nonché per singole istituzioni pubbliche, livello di laurea e area di studio. La Dashboard include i dati relativi agli studenti che si sono laureati a partire dal 2008 e terminano con la classe del 2017.
Questo rapporto fornisce un'analisi del costo totale dell'università in tutte le istituzioni pubbliche dell'Indiana e analizza il carico di debito medio per i laureati, nonché l'impatto che gli aiuti finanziari statali e federali hanno sulla riduzione dei costi per gli studenti e le famiglie di Hoosier. Le informazioni sono fornite complessivamente e per campus.
La risorsa dati gratuita della Fairbanks Foundation, denominata Community Data Snapshot (CDS), include informazioni a livello della contea di Marion e dello stato su una serie di misure nelle aree di interesse della Fondazione quali istruzione, salute e vitalità di Indianapolis. Nella sezione Istruzione dell'istantanea dei dati della comunità sono inclusi più set di dati rilevanti Questioni universitarie, compresi i tassi di conseguimento del diploma di scuola superiore, di frequenza all'università e di persistenza all'università, nonché i risultati del SAT e il tipo di diploma di scuola superiore. Molte di queste misure sono disponibili anche sui CDS a livello di distretto scolastico e di scuola.
Il dashboard dei laureati dell'Indiana preparati a avere successo, creato dal Dipartimento dell'Istruzione dell'Indiana, presenta dati scolastici e distrettuali per gli studenti Hoosier dei gradi PK-12. Creato dopo che l'Assemblea generale dell'Indiana ha emanato l'obbligo di lanciare un dashboard delle prestazioni scolastiche, informazioni nel GPS specificamente rilevanti per Questioni universitarie include il completamento della FAFSA e l'occupazione/iscrizione (la percentuale di studenti che lavorano in Indiana o che sono iscritti presso un istituto post-secondario pubblico dell'Indiana un anno dopo l'anno di laurea previsto).
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