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The Science of Early Reading and More Time for Social Studies Instruction: Could These Be Keys to Helping Improve America’s Poor Reading Outcomes?

As a state and as a country, we should focus on identifying and quantifying root causes of poor reading outcomes and be transparent about what the data reveal.

Indianapolis hat enorme Fortschritte gemacht, wenn es um die Ergebnisse der K-12-Bildung geht, aber wir haben noch viel zu tun

Diese Woche trafen sich Lehrer, Schulleiter, Gemeindeorganisationen, Wohltätigkeitsorganisationen, politische Entscheidungsträger und Eltern mit The Mind Trust zu einem Abend der Feier und Anerkennung der Fortschritte, die Indianapolis in den letzten fast zwei Jahrzehnten im Bildungsbereich gemacht hat. Die Energie im Raum war hoch, aber die Botschaft war klar: Wir haben enorme Fortschritte gemacht, als […]