REVISTA VITALIDADE

O sistema de educação infantil de Indiana carece de uma abordagem padrão para medir as habilidades de matemática e alfabetização nas salas de aula do pré-jardim de infância. Os Indicadores de Preparação para o Jardim de Infância (KRI) ajudam os prestadores de serviços de educação infantil a colmatar esta lacuna crítica de informação.

When schools first closed, Ashya Thomas felt “like a first-year teacher again.” But she’s learned to adapt and deepened relationships as a result.

Hands-on workplace experience turned Cadence Snider’s uncertainty about her future into a clear path toward a good-paying career.

Haley Bohannon superou o transtorno por uso de substâncias há mais de quatro anos. Agora ela está apoiando outras pessoas no caminho da recuperação.

Indianapolis school district leader shares how his schools have made social emotional learning (SEL) a priority and the impact that has had on students, especially during the pandemic.