普渡大学要再过五个月才会开设第一所高中，但该校领导已经在计划开设更多高中。

普渡理工高中将于今年秋季在印第安纳波利斯开学，150 名新生将参加一项大胆的实验：采用新的以科学和数学技能为重点的项目式课程，更好地服务低收入学生和有色人种学生。作为印第安纳波利斯公立学校创新网络的一部分，这所高中还将采用一种不同寻常的结构，作为学区的一部分运营，但具有特许学校的灵活性。

校长斯科特·贝斯表示：“我们真正瞄准的是那些处于中等水平的学生，他们可能有能力，但不一定打算上大学。”他表示，目标是建立多元化的毕业生队伍，让他们具备在普渡大学等学校茁壮成长的技能。

在第一批学生上化学课之前，贝斯和其他人表示，他们对自己的愿景充满信心——并认为它可以发展到全州多达十几所学校。

普渡大学校长、前印第安纳州州长米奇丹尼尔斯“一直认为这不仅仅是一所高中”，贝斯说。

“假设这所学校的开办进展顺利，”他说，“那么我们就开始考虑下一步该怎么做？”

正是这一愿景赢得了他们的支持。印第安纳波利斯理查德·费尔班克斯基金会最近为该校提供了 125 万美元的资助，用于在今年夏天早些时候招募教师并为扩建奠定基础。这笔资金将帮助学校聘请在特殊教育、财务管理和技术方面具有专业知识的网络员工。

费尔班克斯市校长克莱尔·菲迪安·格林 (Claire Fiddian-Green) 表示，他们支持这所学校的一个原因是该市迫切需要更多具有科学专业知识的毕业生。

“我们知道我们遇到了一个大问题，”她说。当地学生的科学、技术、工程和数学技能“确实低得令人无法接受，尤其是低收入和少数族裔学生。”

有迹象表明，该校可以完成这项雄心勃勃的实验。来自 IPS 学区的学生有优先入学权，他们将占普渡理工学院新生人数的三分之二。其余的席位是通过抽签方式填补的，因为该校收到的申请者比现有席位多出数百人——这表明有足够的需求来支持另一个印第安纳波利斯校区，贝斯说。他将早期的强烈兴趣归功于普渡品牌。（符合普渡大学录取标准的毕业生将自动获得该大学的入学名额。）

但这所首批学校仍面临挑战。它将采用未经测试的新课程，针对那些可能不具备扎实科学背景、但需求相对较高的学生。随着赫伦高中开设新校区，IPS 计划重新配置其半空高中，它还将进入一个拥挤的高中市场。

贝斯表示，任何扩张都取决于第一所学校的成功。但普渡大学的教职员工将研究这所学校，如果该模式确实有效，这些课程可能会在普渡高中之外传播，菲迪安-格林说。

“我们希望能够吸取教训，了解如何在各种学校环境下更有效地向教师教授 STEM 学科，”她说。“全州其他学校和传统学校可以采用他们的模式。”

http://www.chalkbeat.org/posts/in/2017/03/31/as-purdue-prepares-to-open-a-high-school-this-fall-leaders-are-already-talking-about-a-network