Poznaj Cadence Snider, specjalistkę ds. finansów w Heritage Financial Group w Elkhart w stanie Indiana i członkinię szkolnej orkiestry marszowej. Zazwyczaj nie są to zajęcia, które idą w parze – kariera zawodowa i zajęcia pozalekcyjne w szkole średniej. Robią to jednak w ramach Modern Apprenticeship, dwu- lub trzyletniego programu rozpoczynającego się w 11^t klasa mająca na celu przygotowanie uczniów szkół średnich do pracy z płatnym, praktycznym doświadczeniem, które uzupełnia ich tradycyjne zajęcia. 

W zeszłym roku Cadence i kilkoro jej kolegów z klasy zostało zaproszonych do wzięcia udziału w prezentacji na temat praktyk zawodowych dla młodzieży prowadzonej przez doradcę zawodowego w ich szkole. Dzięki stażom młodzieżowym uczniowie szkół średnich dzielą swój czas pomiędzy naukę i pracę, na którą jest zapotrzebowanie. Zarabiają, wykorzystując wiedzę zdobytą w klasie w miejscu pracy, zdobywając po drodze praktyczne doświadczenie.

Jako członkini orkiestry marszowej i straży barwnej Cadence nie była pewna, czy w roku szkolnym będzie miała wystarczająco dużo czasu na pracę. Kiedy jednak dowiedziała się więcej o CareerWise Elkhart County, czyli programie praktyk zawodowych Horizon Education Alliance obsługującym hrabstwo Elkhart, wiedziała, że chce wziąć w nim udział.

Cadence jest obecnie praktykantką na pierwszym roku i kontynuuje zajęcia pozalekcyjne w szkole. Początkowo Cadence, zachwycona możliwością zarobienia pieniędzy już w szkole średniej, szybko zaczęła doceniać szansę zdobycia odpowiednich umiejętności i kwalifikacji zawodowych. Chociaż Cadence nie wiedziała dokładnie, czego chce w swojej przyszłej karierze zawodowej, dzięki stażowi była w stanie zidentyfikować i zgłębić swoje zainteresowania. 

„Tak naprawdę nie miałam żadnych celów na przyszłość” – powiedziała. „Ale wiedziałam, że chcę pracować w branży finansowej – albo w banku, albo w biurze kredytowym”.

W Heritage Financial Cadence przyjmuje na siebie znaczące obowiązki i jest traktowany jak członek zespołu. Kiedy przychodzi do pracy, rozdaje pocztę i siada przy biurku. Po sprawdzeniu finansowych arkuszy kalkulacyjnych przegląda, sortuje i wysyła pocztą wnioski o pożyczkę. 

Śledząc swoich współpracowników podczas przeglądania wniosków kredytowych i procedury przeprowadzania rozmów referencyjnych, stopniowo przechodziła do samodzielnego wykonywania rozmów referencyjnych. Wzięła na siebie nawet dodatkową odpowiedzialność za omawianie z klientami kwestii zarządzania pożyczkami. Ten aspekt pracy sprawił, że bardziej troszczy się o zarządzanie kredytami i finansami. 

Od 2021 r. uczniowie szkół średnich w Indianapolis będą mogli uczestniczyć w praktykach zawodowych, takich jak Cadence: Nowoczesne praktyki zawodowe (MAPA) to pilotażowa inicjatywa prowadzona w środkowej Indianie, która przygotuje uczniów szkół średnich do pracy w wysokopłatnych dziedzinach, na które istnieje duże zapotrzebowanie, takich jak opieka zdrowotna, zaawansowana produkcja i technologie informacyjne (IT). 

Fundacja Richarda M. Fairbanksa ma przyjemność finansować ten program pilotażowy, którego celem jest zajęcie się problemem niedoborów talentów w środkowej Indianie i lepsze przygotowanie uczniów do osiągnięcia sukcesu po ukończeniu szkoły średniej. Do 2025 r. 601 TP3T stanowisk pracy w Indianie będzie wymagało wysokiej jakości dyplomu lub referencji na poziomie policealnym. Obecnie tylko 48,5% Hoosierów uzyskało stopień naukowy lub wyższy lub krótkoterminowe uprawnienia. Chociaż oznacza to zachęcający wzrost o 15,1 punktu procentowego od 2008 r., pozostaje wiele do zrobienia, aby przygotować obecnych i przyszłych pracowników w stanie Indiana do zawodów, które będą dostępne w nadchodzących latach.

Dla uczniów szkół średnich, którzy są zainteresowani eksploracją tej ścieżki, Cadence dzieli się radą:

Aby dowiedzieć się więcej o możliwościach nowoczesnych praktyk zawodowych w środkowej Indianie, odwiedź stronę indymodernapprenticeship.com.