Jakość nauczycieli jest ważnym czynnikiem wpływającym na sukces uczniów, ale wielu początkującym nauczycielom brakuje praktyki w nauczaniu w środowisku klasowym K-12. Osoby rasy czarnej oraz osoby pochodzenia latynoskiego/latynoskiego są również niedostatecznie reprezentowane wśród nauczycieli i dyrektorów szkół, choć utrzymują się różnice rasowe w wynikach uczniów. 

Identyfikując potrzebę poprawy wyników uczniów i zwiększenia różnorodności nauczycieli w Indianapolis, Uniwersytet Mariana przeprojektował i przekształcił swoją uczelnię edukacyjną w Kolegium Pedagogiczne im. Freda S. Klipscha w 2016 r. Uczelnia stosuje międzynarodowe najlepsze praktyki, aby skuteczniej przygotowywać wysokiej jakości nauczycieli, jednocześnie zwiększając liczbę nauczycieli rasy czarnej i latynoskiej/latynoskiej w Indianapolis. 

Uczelnia stara się skutecznie przygotowywać studentów poprzez zanurzenie ich w praktyce. Studenci zaczynają zdobywać doświadczenie w nauczaniu podczas pierwszego roku programu, korzystając z laboratorium symulacyjnego Kolegium. Program wymaga również od studentów odbycia rocznego płatnego stażu i zdobycia zarówno wiedzy pedagogicznej, jak i merytorycznej. Studenci zdobywają około 250-300 godzin doświadczenia klinicznego podczas pobytu w Kolegium. 

Fundacja Richarda M. Fairbanksa przyznała od 2016 roku kwotę $2 650 000 na wsparcie rozwoju, wdrożenia start-upów i utworzenie Fred S. Klipsch Educators College.