MAGAZYN WITALNOŚCI

Systemowi wczesnej edukacji w stanie Indiana brakuje standardowego podejścia do pomiaru umiejętności matematycznych i umiejętności czytania i pisania w klasach przedszkolnych. Wskaźniki gotowości przedszkola (KRI) pomagają placówkom zajmującym się małymi dziećmi wypełnić tę krytyczną lukę informacyjną.

Kiedy szkoły po raz pierwszy zostały zamknięte, Ashya Thomas poczuła się „znowu jak nauczycielka pierwszego roku”. Ale w rezultacie nauczyła się dostosowywać i pogłębiać relacje.

Hands-on workplace experience turned Cadence Snider’s uncertainty about her future into a clear path toward a good-paying career.

Haley Bohannon overcame substance-use disorder more than four years ago. Now she’s supporting others on the road to recovery.

Indianapolis school district leader shares how his schools have made social emotional learning (SEL) a priority and the impact that has had on students, especially during the pandemic.