REPORTES DE INVESTIGACIÓN

Un estudio sobre los impactos de Teach For America Indianápolis encontró que los maestros TFA con uno o dos años de experiencia eran algo más efectivos para mejorar el rendimiento estudiantil que los maestros que no eran TFA con niveles de experiencia similares, mientras que los maestros TFA en escuelas con al menos cinco compañeros TFA eran sustancialmente más eficaz para aumentar el rendimiento estudiantil. Además, los profesores de TFA fueron colocados en escuelas con mayor necesidad que otros profesores de primer año y, en los últimos años, los profesores de TFA han sido más diversos racialmente que otros profesores nuevos. Además, el estudio encuentra que la mayor eficacia de los profesores de TFA compensó con creces el impacto negativo en el rendimiento de los estudiantes asociado con su mayor tasa de rotación.

Los estudiantes sanos aprenden mejor y tienen más probabilidades de obtener resultados académicos positivos. Ante los llamados a aumentar la financiación para los servicios de salud proporcionados en las escuelas, revisamos nuestra financiación histórica para los servicios de salud escolares en Indianápolis y creamos un documento de “lecciones aprendidas” para guiar los futuros esfuerzos de implementación por parte de las escuelas y los proveedores de atención médica.

Two reports outline specific and actionable steps stakeholders can take to reduce education gaps and ensure children in Marion County receive a high-quality education.

Modern Apprenticeship está diseñado para preparar a los estudiantes de secundaria del condado de Marion para la fuerza laboral con experiencia práctica remunerada y, al mismo tiempo, ampliar la fuerza laboral al ofrecer a los empleadores una manera de satisfacer las necesidades de personal actuales y futuras.

Para brindar a los estudiantes y adultos de hogares de bajos ingresos acceso gratuito o de bajo costo a Internet de alta velocidad, las comunidades deben implementar esfuerzos sólidos de extensión para generar credibilidad en los programas que brindan acceso, y deben educar a aquellos con experiencia limitada en Internet. sobre cómo utilizar la tecnología.

El currículo escolar requiere cada vez más un aprendizaje basado en computadora, razón por la cual el acceso a Internet es de vital importancia para los estudiantes del siglo XXI.