RECHERCHE ET RAPPORTS

Une étude sur les impacts de Teach For America Indianapolis a révélé que les enseignants TFA ayant un à deux ans d'expérience étaient un peu plus efficaces pour améliorer les résultats des élèves que les enseignants non-TFA ayant des niveaux d'expérience similaires, tandis que les enseignants TFA dans les écoles comptant au moins cinq pairs TFA étaient beaucoup plus efficace pour accroître les résultats des élèves. De plus, les enseignants TFA ont été placés dans des écoles plus nécessiteuses que les autres enseignants de première année et, ces dernières années, les enseignants TFA ont été plus diversifiés sur le plan racial que les autres nouveaux enseignants. En outre, l'étude révèle que la plus grande efficacité des enseignants TFA a plus que compensé l'impact négatif sur la réussite des élèves associé à leur taux de roulement plus élevé.

Les étudiants en bonne santé apprennent mieux et sont plus susceptibles d’obtenir des résultats scolaires positifs. Avec des appels à un financement accru pour les services de santé fournis dans les écoles, nous avons revisité notre financement historique pour les services de santé en milieu scolaire à Indianapolis et créé un document sur les « leçons apprises » pour guider les futurs efforts de mise en œuvre par les écoles et les prestataires de soins de santé.

Two reports outline specific and actionable steps stakeholders can take to reduce education gaps and ensure children in Marion County receive a high-quality education.

Modern Apprenticeship est conçu pour préparer les élèves du secondaire du comté de Marion au marché du travail avec une expérience pratique et rémunérée, tout en élargissant le bassin de main-d'œuvre en offrant aux employeurs un moyen de répondre aux besoins de personnel actuels et futurs.

Pour fournir aux étudiants et aux adultes issus de ménages à faible revenu un accès à Internet haut débit à faible coût, voire gratuitement, les communautés doivent mettre en œuvre de solides efforts de sensibilisation pour renforcer la crédibilité des programmes fournissant cet accès, et elles doivent éduquer ceux qui ont une expérience Internet limitée. sur la façon d'utiliser la technologie.

Les programmes scolaires nécessitent de plus en plus un apprentissage sur ordinateur, c'est pourquoi l'accès à Internet est d'une importance cruciale pour les élèves du 21e siècle.