MAGAZYN WITALNOŚCI

Skuteczny dyrektor szkoły jest kluczowym elementem poprawy wyników uczniów. Właśnie dlatego The Mind Trust współpracuje z Relay Graduate School of Education, aby zapewnić większej liczbie dyrektorów szkół w Indianapolis wyposażenie w umiejętności niezbędne do osiągnięcia sukcesu w roli liderów.

Systemowi wczesnej edukacji w stanie Indiana brakuje standardowego podejścia do pomiaru umiejętności matematycznych i umiejętności czytania i pisania w klasach przedszkolnych. Wskaźniki gotowości przedszkola (KRI) pomagają placówkom zajmującym się małymi dziećmi wypełnić tę krytyczną lukę informacyjną.

Kiedy szkoły po raz pierwszy zostały zamknięte, Ashya Thomas poczuła się „znowu jak nauczycielka pierwszego roku”. Ale w rezultacie nauczyła się dostosowywać i pogłębiać relacje.

Hands-on workplace experience turned Cadence Snider’s uncertainty about her future into a clear path toward a good-paying career.

Indianapolis school district leader shares how his schools have made social emotional learning (SEL) a priority and the impact that has had on students, especially during the pandemic.