Indiana’s New Career Pathway
Preparing More Hoosiers For Success After High School
A NEW PATH TO A REWARDING CAREER
Hoosiers need more options when deciding what comes next after high school, and a group of Indiana leaders has a plan for creating a new pathway to opportunity.
The new professional education and training pathway combines classroom education with on-the-job training to prepare high school students for careers and develop a new talent pipeline for employers seeking to address workforce needs. As an alternative learning route for students, the professional pathway will complement the existing high school-to-college pathway and provide new opportunities to tens of thousands of Hoosiers, including many who otherwise may not have opted to attend college or pursue training after high school.
The Vision
By 2034, Indiana’s education-to-workforce system will ensure every student and adult learner has access to high-quality education and training options, enabling all Hoosiers to discover their passions, reach their fullest potential, and meaningfully contribute to the economic and civic vitality of their communities. As a result, Indiana will become a Top 10 destination for employers seeking to expand existing businesses and entrepreneurs working to launch new businesses.
THE NEED FOR A SYSTEM SERVING ALL HOOSIERS
Indiana must take bold action to deliver better outcomes for individuals, employers, and the state’s economy.
INDIANA’S EDUCATION AND SKILLS MISMATCH
By 2031, 72% of U.S. jobs will require an education beyond high school, but Indiana is not on track to meet that need.1
تأثير التدخين على أصحاب العمل في ولاية إنديانا
تأثير التدخين على تكاليف الرعاية الصحية لصاحب العمل
فوائد زيادة الضريبة $2/Pack
Seeking A New Path For Hoosiers
To address talent demands, Indiana is building a new professional education and training pathway. This path is inspired by Switzerland’s acclaimed professional and vocational education and training system, where employers and educators collaborate to develop skilled talent starting in high school.
A group of leaders from Indiana studied the Swiss system with the help of experts from the Center on the Economics and Management of Education and Training Systems (CEMETS) at the Chair of Education Systems, ETH Zurich.
The key learning is
Employers must lead this new pathway by:
Identifying in-demand occupations and the related knowledge, skills, and competencies.
Collaborating with educators to develop the education and training content.
Delivering a significant portion of the education and training through on-the-job learning.
أ successful pathway also requires:
Education and training opportunities to be available statewide.
The creation of formal credentials for students recognized by higher education and employers.
With these pieces in place, the traditional college pathway and this new professional pathway can merge into a comprehensive system, offering Indiana students diverse opportunities for preparing for rewarding, well-paying careers.
يتعلم أكثر“There are a lot of talented students who don’t know about our industry or who think you need a college degree to work in it. By bringing students to work in banks during high school when they’re still mapping out their futures, the industry will give young people the chance to experience the workplace and learn about their opportunities.”
Testing a potential solution and identifying barriers
Using learnings from the Swiss system, the first pilot program in Indiana launched in Goshen in 2019. In 2020, with funding from the مؤسسة ريتشارد إم فيربانكس, يصعد إنديانا launched a youth apprenticeship pilot program in Marion County as well as a statewide Community of Practice to ensure lessons learned were shared across all Indiana communities working to design and implement pilot programs.
Indiana’s existing apprenticeship model is a three-year, paid program that begins in the 11th grade and leads to a high school diploma, college credit, and an industry credential. There are seven youth apprenticeship pilot sites in operation across the state, serving 100 employers, 40 schools, and 450 students across 13 counties.
While Indiana’s pilot programs created new opportunities for students, several challenges also emerged:
-
Lack of standardized, industry-created occupations and curriculum. Because industry doesn’t speak with one voice, apprenticeship programs are currently customized to meet individual employer needs. This makes it difficult to scale the system because there is no uniform set of knowledge, skill, and competency requirements for each occupation at the industry level.
-
Inflexible high school schedules. High school diploma credit hour requirements limit the amount of time apprentices can spend on-site at an employer. This impacts their ability to learn workplace skills and become productive employees, which reduces the return on investment for employers.
-
Few transportation options. Because of limited time out of the high school building combined with customized apprenticeship programs, it is difficult for schools and employers to identify cost-effective transportation.
-
Lack of labor market-aligned career advising for students. School counselors lack the time to provide comprehensive career guidance to every student. Further, they lack access to real-time, statewide labor market projections, making it challenging for students to select the best education and training pathway for their desired career.
-
No formally recognized credential that accounts for skills learned at the workplace. Today, an apprentice’s only option for a credential recognized by employers and the higher education system is to earn an associate degree or higher. This has led some apprentices to leave their programs early to pursue college degrees, limiting the return on investment for employers.
-
A fragmented work-based learning landscape. Indiana’s current work-based learning landscape is fragmented and involves multiple education, intermediary and government actors. This makes it challenging for employers to navigate work-based learning program options and can result in multiple entities trying to engage separately with the same employer, which is burdensome for businesses.
Building A New Career Pathway
In December 2023, the مؤسسة ريتشارد إم فيربانكس invited leaders from existing Indiana pilot programs as well as participants from the September 2023 Indy Chamber Leadership Exchange trip to Zurich, Switzerland, to form CEMETS iLab Indiana, a coalition of nearly 200 leaders from a variety of sectors interested in building a new education and training pathway rooted in a youth apprenticeship experience starting in high school.
Within this new pathway, students will be paid for the duration of the year-round, three-year experience, which begins in 11th grade, and they will receive a degree recognizing both their academic and workplace learning.
iLab members have identified essential criteria for the new pathway ل address previous barriers و meet the needs of students, employers, colleges, and K-12 schools:
-
Occupations should align with projected labor market needs and be identified by employers speaking as one voice for their industry.
-
The pathway should begin in high school, combining on-the-job experience with related academic instruction.
-
Work-based learning must be a paid, year-round experience, with the apprentices as both students and employees.
-
To maximize value for both the apprentice and employer, at least 50% (ideally 65%) of training should occur at the employer site.
-
Academic instruction should vary by occupation. For example, a healthcare apprentice should study biology and anatomy, while a banking apprentice should study math and economics.
-
High school classroom time requirements should be reduced to give students more time for on-the-job learning while also allowing flexibility to participate in extracurricular activities.
“I’m all-in because I see what’s happening around the state in those school districts that are empowering kids and offering these types of experiences. The schools that are most impactful on students tend to be those that allow personalization and allow kids to go after their dreams, and that includes having experiences outside of the classroom walls that pique their interest.”
Priorities To Make The Path A Reality
The strategic plan identifies four immediate priorities, with the most critical being for industry to unify its voice on talent needs. Once organized, K-12, higher education, and government partners can develop systems to scale youth apprenticeship programs.
PRIORITY ONE:
ESTABLISH TALENT ASSOCIATIONS
To help industry organize as one voice regarding its talent needs, form industry talent associations to select priority occupations, identify required knowledge and skills, and develop curricula in partnership with educators. The first talent associations planned as part of the system are in industry sectors facing increasing talent shortages – banking, healthcare, life sciences, and advanced manufacturing and logistics.
PRIORITY TWO:
ESTABLISH MECHANISMS TO PROGRESS UP, ACROSS PATHWAYS
Create structured mechanisms for students to progress up the professional pathway or transition across the college and professional pathways. This will require the development of degrees that acknowledge skills gained via work-based learning that are recognized by employers and higher education.
PRIORITY THREE:
DESIGN A LABOR MARKET-ALIGNED CAREER ADVISING SYSTEM
Ensure students receive career guidance and can engage in career exploration activities starting in middle school, so they are equipped to enter the professional pathway if that’s what they and their families choose.
PRIORITY FOUR:
DEFINE CLEAR ROLES AND RESPONSIBILITIES
Define roles and responsibilities for employers, educators, government, and other stakeholders to transition Indiana to a coordinated, output-oriented governance structure for the professional pathway. Define funding mechanisms based on these roles.
FOCUS INDUSTRIES + THE DEMAND FOR SKILLED TALENT
The first step is the establishment of industry “talent associations,” organizations that enable employers within their industry to speak with one voice when it comes to their talent needs. Talent associations will select occupations, identify the required knowledge, skills, and competencies, and collaborate with educators to develop education and training content.
The first set of talent associations are within industries facing projected talent shortfalls that also have the strong support of industry executives:
Advanced
Manufacturing
الخدمات المصرفية
Healthcare
علوم الحياة
To fund the creation of talent associations, the Fairbanks Foundation awarded two-year grants of up to $250,000 to organizations identified by the iLab’s Industry Committee as best positioned to readily assume the talent association function:
- مفترق طرق حيوي: Healthcare talent association – $200,000
- مفترق طرق حيوي: Life sciences talent association – $200,000
- كونيكسس إنديانا: Advanced manufacturing and logistics talent association – $250,000
Plans are also underway for a talent association in the banking industry to be operated by the Indiana Bankers Association. The Fairbanks Foundation expects to award a similar grant to IBA’s Foundation in early 2025.
All talent association grants are contingent upon each organization’s ability to secure matching funds for the talent associations from employers within their industries.
“We talked with a number of kids [Swiss apprentices] who started on one track, didn’t like it, and then switched. It’s structured for people to on-ramp and off-ramp.”
Want to learn more?
If you have questions about the new pathway, or if you represent an employer or high school looking to join the effort, please fill out the form below or email iLab@RMFF.org.
ABOUT CEMETS iLAB INDIANA
CEMETS iLab Indiana is a coalition of nearly 200 Hoosier leaders representing a variety of sectors including business, K-12 education, higher education, and government. The coalition’s members joined forces in 2023 to design a new statewide professional education and training system rooted in a youth apprenticeship experience starting in high school.
iLAB COMMITTEE MEMBERS
The iLab’s members are divided into committees that focus on the roles of relevant stakeholder groups.
الرؤساء المشاركون
- David Becker, Chairman & CEO, First Internet Bank
- Claire Fiddian-Green, President & CEO, Richard M. Fairbanks Foundation
أعضاء
- مايك آش، الرئيس الإقليمي، البنك الثالث الخامس
- السيناتور رود براي، الرئيس المؤقت لمجلس شيوخ ولاية إنديانا
- Fred Cartwright, President & CEO, Conexus Indiana
- جيف هاريسون، الرئيس والمدير التنفيذي لمجموعة Citizens Energy Group
- النائب تود هيوستن، رئيس مجلس النواب في ولاية إنديانا
- الدكتورة كاتي جينر، وزيرة التعليم بولاية إنديانا
- ميلينا كينيدي، الرئيس التنفيذي، شراكة الشركات في وسط إنديانا
- كريس لوري، مفوض ولاية إنديانا للتعليم العالي
- مات ميندروم، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة Indy Chamber
- دينيس ميرفي، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة IU Health
- ماريو رودريجيز، المدير التنفيذي لهيئة مطار إنديانابوليس
- فانيسا جرين سيندرز، الرئيس والمدير التنفيذي لغرفة تجارة إنديانا
- أمبر فان تيل، الرئيس والمدير التنفيذي لجمعية المصرفيين في إنديانا
- باميلا ويتن، رئيسة جامعة إنديانا
- فينس وونغ، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة BioCrossroads
طاقم اللجنة
- Erica Viar, Vice President of Consulting, Ascend Indiana
الرؤساء المشاركون
- Mike Ash, Region President, Fifth Third Bank
- Dennis Murphy, President and CEO, Indiana University Health
ممثلي الصناعة
الخدمات المصرفية
- سكوت بوف، رئيس المنطقة الجنوبية، Star Financial Bank
- كيرا كلارك، نائب الرئيس الأول والرئيس التنفيذي للموارد البشرية، بنك ليك سيتي
- جيسون إيكرل، الرئيس الإقليمي لوسط وجنوب إنديانا، مجموعة PNC للخدمات المالية
- ديفيد فيندلي، رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لبنك ليك سيتي
- خوان جونزاليس، رئيس منطقة وسط إنديانا، KeyBank
- ستيف هاريس، نائب الرئيس الأول والرئيس التنفيذي للموارد البشرية، بنك First Merchants Bank
- آني هيلز، رئيس الأركان، البنك الوطني القديم
- كاري هيوستن، نائب الرئيس الأول والرئيس التنفيذي للموارد البشرية، بنك إنديانابوليس الوطني
- Rod Lasley, Chief Operating Officer, Indiana Bankers Association
- لوسيا مار، نائب الرئيس الأول والمدير التنفيذي للسوق، بنك أوف أمريكا
- آن ميركل، نائب الرئيس الأول والرئيس التنفيذي لتطوير السوق، بنك إنديانابوليس الوطني
- Christina Moungey, Managing Director, Ohio Indiana Region Manager, JP Morgan Chase
- لورين أورتيز، النائب الأول للرئيس، كبير موظفي الموارد البشرية، First Internet Bank
- جيمس ريان الثالث، الرئيس التنفيذي، البنك الوطني القديم
- جيك سابنفيلد، رئيس السوق التجاري، البنك الأول المالي
- روبرت سينز، نائب الرئيس الأول لإدارة المواهب، مجموعة PNC للخدمات المالية
- مايكل ستيوارت، رئيس شركة First Merchants Corporation وFirst Merchants Bank
- أمبر فان تيل، الرئيس والمدير التنفيذي لجمعية المصرفيين في إنديانا
تأمين
- ليزا كاميرون، نائب الرئيس للموارد البشرية، شركة إنديانا للتأمين على المزارعين
- سكوت دافيسون، رئيس مجلس الإدارة والرئيس والمدير التنفيذي لشركة OneAmerica
- درو دين، نائب الرئيس والمدير العام لشركة Burns & Wilcox
- بريتاني جرامان، مديرة الموارد البشرية، شركة جيبسون للتأمين
- تود جاكسون، شريك، مجموعة ماكجوان للتأمين
- Sheila Kemp, Senior HR, FCCI Insurance Group
- Greg Kramer, Senior VP, FCCI Insurance Group
- جون لوفتين، الرئيس والمدير التنفيذي للعمليات، شركة MJ للتأمين
- أماندا بنينجتون، نائب الرئيس لتمكين المبيعات، UnitedHealth Group
- Andy Roe, Executive VP and Chief Operating Officer, Arlington/Roe
- Jim Roe, President & CEO, Arlington/Roe
- كارين سارات، نائب الرئيس التنفيذي، OneAmerica
- كيم توماس، نائب الرئيس، DEI وشؤون المجتمع، OneAmerica
- ماجي واتكينز، مديرة الموارد البشرية، شركة شيبرد للتأمين
- Kevin Wheeler, Eastern Advisory Manager, Angela Adams Consulting
الرعاىة الصحية
- Laura Barnett, Senior Recruiter, Hancock Health
- كارلي كوب، نائب الرئيس لإدارة المواهب، شبكة صحة المجتمع
- Mario Ellis, Chief Human Resources Officer, Beacon Health System
- Melora Ferren, Vice President of Learning & Development, IU Health
- نانسي فوستر، مديرة الموارد البشرية للسوق، Ascension St. Vincent
- كريج جروبر، الرئيس التنفيذي لشركة Beacon Health System
- ليزا هاريس، دكتوراه في الطب، الرئيس التنفيذي لشركة Eskenazi Health
- كريستيا هيكس، الرئيس التنفيذي للموارد البشرية، Eskenazi Health
- David Hyatt, CEO, Riverview Health
- Dena Jacquay, Chief Administrative Officer, Parkview Health
- إيرين لاكروس، DNP، RN، NEA-BC، CENP، نائب الرئيس الأول، التطوير المهني للتمريض، Parkview Health
- ميليندا ليبوفسكي، نائب الرئيس الأول، كبير موظفي الموارد البشرية، Deaconess Health System
- ميشيل ماهافي، نائب الرئيس التنفيذي، كبير موظفي الموارد البشرية، شبكة صحة المجتمع
- تامي ناش، نائب الرئيس والمدير التنفيذي للتمريض، Riverview Health
- Mary Schabes, Director Talent Acquisition, Beacon Health System
- Heather Schoegler, Director of Strategic Educational Partnership, Parkview Health
- مايكل شروير، RN، MSN، FACHE، رئيس شركة Baptist Health Floyd
- Christopher Scott, VP of Clinical Services, Eskenazi Health
- Dr. Adrienne Sims, Senior Vice President & Chief Human Resources Officer, Indiana University Health
- ماري جو سميث، نائب الرئيس الأول للموارد البشرية، تحالف الفرنسيسكان
- Jason Troutwine, Vice President/Reid Foundation President, Reid Health
- رام يليتي، دكتور في الطب، نائب الرئيس التنفيذي، كبير الأطباء التنفيذي، شبكة صحة المجتمع
علوم الحياة
- بريدجيت بويل، رئيس قسم الأفراد والثقافة في شركة Roche Diagnostics
- ترافيس كريسمان، نائب الرئيس للجودة والتنظيم، Medartis
- كيلي كوبس أندرسون، نائب الرئيس والرئيس العالمي لقسم التنوع والشمول في شركة Eli Lilly & Company
- Laurent Ellenrieder, Head Manufacturing Engineering, Medartis
- Babette Gann, VP of HR for Ops, Supply Chain, QA & RA, Zimmer Biomet
- إيرين هيوز، مدير أول للموارد البشرية، Medartis
- موريس تايلور، المدير التنفيذي، جذب المواهب، وتسويق التوظيف، وبرامج المساواة في القوى العاملة، في شركة Eli Lilly and Company
تصنيع متقدم
- نيكول أداموبولوس، السلامة والتعلم التشغيلي، مدير تسليم التعلم - Whiting Refinery، BP
- كيفن أهاوس، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة أهاوس
- سكوت براند، الرئيس والمدير التنفيذي للعمليات، سوبارو إنديانا
- كريس برونر، مدير استراتيجية المواهب والتسويق في منطقة AM - رأس المال البشري، شركة Hitachi Astemo Greenfield, LLC
- جوليا باكلي، الرئيس التنفيذي للعمليات، شركة Reliable MicroSystems, LLC
- بريندان كاهيل، رئيس شركة PTG Silicones
- كريس كلارك، مدير التدريب والتطوير، PMC SMART Solutions
- Andrew Davies, Engineering Skills Team Leader, Rolls-Royce North America
- James Deffendall, HR Manager, Plastic Recycling, Inc.
- Scott Farrisee, Vice President of Engineering, Polygon Company
- Brooke Firestine, Global Resourcing Business Partner – Defence; Talent Acquisition GBS People Services, Rolls-Royce North America
- فيوريلا غامبيتا جيبسون، مديرة الشمول العالمي والتنوع والمسؤولية الاجتماعية للشركات، Allison Transmission
- كاترين جيريج، نائب رئيس الموارد البشرية، تيلامون
- تشاد جولدسميث، التطوير التنظيمي للموارد البشرية، محلل إدارة المواهب، شركة تويوتا للتصنيع، أمريكا الشمالية
- دانيت هوارد، مديرة التعليم العالمي، المسؤولية المؤسسية، شركة Cummins, Inc.
- كيرستن جانيك، الرئيس التنفيذي لشؤون المواهب - الإنشاءات والمواد التراثية، مجموعة التراث
- سارة جونستون، مديرة الموارد البشرية، شركة Sanko Gosei Technologies بالولايات المتحدة الأمريكية
- James Keilman, Executive Director of HR, URSCHEL
- إيمي كيتشام، رئيسة مجموعة تسوتشيا بأمريكا الشمالية
- Andrew Kossack, Executive Vice President, Partnerships and General Counsel, ARI
- شون مابل، مدير شركة Global Plastics, Inc.
- مارك ميرفي، رئيس شركة PRD, Inc.
- Bill Obras, General Manager Americas, Rego-Fix
- نيكول أوتي، مديرة تطوير القوى العاملة، Endress+Hauser الولايات المتحدة الأمريكية
- Rose Pedreros, HR Manager, George Utz
- توني روبنسون، مدير عضوية MAPP، جمعية MAPP
- راندي سيبل، المدير العام لشركة KEIND، شركة Kimball Medical Solutions
- كريسبين تايلور، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة INDEX Corporation
- ماريسا أولريش، مديرة البرامج، IMPACT/القيادة والتنمية الثقافية، شركة Patrick Industries
- توبي والسمان، منسق البرنامج، Batesville Tool & Die., Inc.
- جوش ويلبر، مدير الموارد البشرية، Grote Industries
- Sabrina Wilson, SVP Human Resources, dormakaba
Construction
- Dan Becker, President, Danco Roofing Services
- Thomas Dapp, Chairman and CEO, Gradex Inc.
الدولة والشركاء الوسطاء
- كلير بيرغر، المدير الإقليمي، مكتب التعلم القائم على العمل والتدريب المهني، إدارة تنمية القوى العاملة بولاية إنديانا
- Judy Bueckert, Executive Director, Southern Indiana Education Center (SIEC)
- Bryce Carpenter, Senior Vice President, Industry Engagement, Conexus Indiana
- Fred Cartwright, President and CEO, Conexus Indiana
- Gregory Deason, Senior VP Alliances & Placemaking, Purdue Research Foundation
- ألين ديكر، نائب رئيس العمليات والمشاركة، OrthoWorx Indiana
- توني دينهارت، نائب الرئيس التنفيذي، القوى العاملة والمواهب، مؤسسة إنديانا للتنمية الاقتصادية
- Steve Duff, Executive Director, The Big I (Independent Insurance Agents Association)
- Lorenzo Esters, President, Central Indiana Community Foundation
- تريفور فوتي، نائب رئيس الشؤون العامة، هارتلاند بيووركس
- Larry Fuesler, Assistant Director of Talent Development, Southern Indiana Education Center (SIEC)
- Libby Gardner, Independent Insurance Agent of Indiana (PIA)
- Sandy Gray, State Executive Director, NAIFA
- Lyndsey Grayson, Director of Operations, BioCrossroads
- Gus Linde, CEO, Eastern Indiana Works (EIW)
- Kimberly Mau, Assistant Vice President for Nursing, Ivy Tech Community College
- ميشي ماكلين، نائب الرئيس لتنمية المواهب، مبادرات الفرص الإقليمية
- مات ميندروم، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة Indy Chamber
- Cheryl Morphew, Director of Economic Development, City of Crawfordsville
- Richard Paulk, Commissioner, Indiana Department of Workforce Development
طاقم اللجنة
- Alex Maggos, Director of Consulting, Ascend Indiana
الرؤساء المشاركون
- دان فونستون، المشرف، مدارس كونكورد المجتمعية
- كينت كرامر، الرئيس والمدير التنفيذي، Goodwill of Central & Southern Indiana
المناطق أو أعضاء شبكة المدارس المستقلة
- أندي ألين، مدير المدرسة الثانوية، مؤسسة مدرسة بيتسفيل المجتمعية
- Jennifer Barrett, Director of Teaching & Learning, Richland-Bean Blossom Community School Corporation
- آدم بارتون، مدير المدرسة الثانوية، مؤسسة مدرسة مجتمع هانكوك الشرقية
- تارا بيشوب، المشرفة على مدارس بيري المركزية المجتمعية
- الدكتور جيف بوتس، المشرف، MSD Wayne Township
- ريبيكا دوجيرتي سوندرز، مديرة المنطقة للاستعداد الوظيفي للكلية، MSD Wayne Township
- بيتسي ديلجادو، نائب الرئيس الأول والرئيس التنفيذي للبعثة والتعليم، Goodwill في وسط وجنوب إنديانا
- Brian Disney, Superintendent of Catholic Schools, Catholic Schools Archdiocese of Indianapolis
- Nick Duvall, President and CEO, TeenWorks
- جودي فرينش جونيور/ الأب. مدير المدرسة الثانوية، مدارس بيري المركزية المجتمعية
- الدكتور ديفيد هوفرت، المشرف على مدارس مجتمع وارسو
- أندريا هوف، المشرفة على مدارس بار ريف المجتمعية
- الدكتورة أليسيا جونسون، المشرفة على مدارس إنديانابوليس العامة
- الدكتورة ليزا كيندال، المشرف المساعد، مدارس كونكورد المجتمعية
- بول كيتشام، المشرف، مؤسسة مدرسة بيتسفيل المجتمعية
- ميليسا كيسلينج، مديرة الوظائف بالكلية والاتصالات، مدارس وارسو المجتمعية
- روبرت ماكديرموت، مساعد المشرف، شركة مدرسة ديونلاند
- تشيب بيتيت، المشرف، مؤسسة مدرسة ديونلاند
- الدكتور جورج فيلهاور، المشرف، مؤسسة مدرسة مجتمع هانكوك الشرقية
- تيم بليتشر، مدير المدرسة الثانوية، مدارس مجتمع باوغو
- Michele Riise, Assistant Superintendent of Academics, School City of Hammond
- Kerchell Rolling, K-12 Director, School City of Hammond
- بايرون ساندرز، المشرف، مدارس مجتمع باوغو
- Dr. Jerry Sanders, Superintendent, Richland-Bean Blossom Community School Corporation
- إميلي تريسي، المشرفة على مدارس مقاطعة براون
- الدكتورة كيانا وارن، الرئيس التنفيذي لمدارس بوردو للفنون التطبيقية الثانوية
- بي جي واتس، المدير التنفيذي لشركة OptIN، شركة مدرسة Evansville-Vanderburgh
الدولة والشركاء الوسطاء
- بيث براي، مسؤولة البرامج، برنامج التعليم، مؤسسة عائلة والتون
- Chris Brunson, Associate Executive Director, Indiana Non-Public Education Association
- إريكا سيدل تشيني، نائب الرئيس، مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر، التعلم المتصل بالمهنة، EmployIndy
- Lisa Deck, Program Manager of Education Workforce, IN-MaC, Purdue University
- Brittany Dougherty, VP of Research & Strategy, Southern Indiana Works
- Patrick Haney, Executive Director, East Central Education Center
- Tony Harl, Associate Commissioner for K-12 Strategy and State Director for CTE, Indiana Commission for Higher Education
- تود هيرست، المدير التنفيذي، معهد التميز في القوى العاملة، غرفة التجارة بولاية إنديانا
- سارة كونتز، مديرة التدريب المهني للشباب في CareerWise، مقاطعة CareerWise Elkhart
- الدكتورة كاتي لاش، نائب الرئيس لشؤون رياض الأطفال حتى الصف الرابع عشر والمبادرات الإستراتيجية، كلية مجتمع Ivy Tech
- Sara Nicodemus, CTE Director, Central Indiana Career & Technical Education Co-Op
- Summer Runyan, Director of Career Coaching, Horizon Education Alliance
طاقم اللجنة
- Alex Maggos, Director of Consulting, Ascend Indiana
الرؤساء المشاركون
- النائب بوب بهنينج، رئيس لجنة التعليم بمجلس النواب، منطقة إنديانا هاوس 91
- السيناتور جيف راتز، رئيس لجنة التعليم والتطوير الوظيفي، مقاطعة إنديانا بمجلس الشيوخ 27
النواب / أعضاء مجلس الشيوخ
- السيناتور أندريا هونلي، منطقة مجلس الشيوخ بولاية إنديانا 46
- Representative Julie McGuire, Indiana House District 93
- Representative Vernon Smith, Indiana House District 14
الدولة والشركات والشركاء الوسطاء
- جيسون بيرس، نائب الرئيس، تطوير التعليم والقوى العاملة، غرفة التجارة بولاية إنديانا
- سوزان بروك ويليامز، نائب الرئيس المساعد لشؤون حكومة الولاية، شركة Eli Lilly & Company
- ديفيد بويز، مدير السياسات والبرامج الخاصة، وزارة التعليم بولاية إنديانا
- ميراندا كريب، مديرة الشراكة في مقاطعة CareerWise Elkhart، Horizon Education Alliance
- ويتني إرتيل، المدير التنفيذي لمكتب المحافظ للقوى العاملة
- جوش جاريسون، المفوض المساعد الأول ورئيس الأركان، لجنة إنديانا للتعليم العالي
- تايلور هيوز، نائب الرئيس للسياسة والاستراتيجية، غرفة إندي
- داني كيلي، مدير السياسات، الجمهوريون في مجلس النواب بولاية إنديانا
- ماري ماكينتوش، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة EmployIndy
- تينا بيترسون، الرئيس والمدير التنفيذي، مبادرة الفرص الإقليمية بيتسي وايلي، الرئيس والمدير التنفيذي، معهد التعليم الجيد
- بيتسي وايلي، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة Hoosiers for Quality Education
طاقم اللجنة
- Alex Maggos, Director of Consulting, Ascend Indiana
الرؤساء المشاركون
- Kenith Britt, COO & Chancellor, Marian University
- سو إلسبيرمان، رئيسة كلية مجتمع آيفي تك
مؤسسات التعليم العالي
- ميليسا بيكويث، الرئيس التنفيذي للاستراتيجية، جامعة بتلر
- Daniel Castro-Lacouture, Dean, Purdue Polytechnic Institute
- مولي دودج، نائب الرئيس الأول لشؤون القوى العاملة والمهن، كلية مجتمع آيفي تك
- شون هادلستون، رئيس جامعة مارتن
- دوتي كينج، الرئيس والمدير التنفيذي للكليات المستقلة في إنديانا
- أندرو كوشر، نائب رئيس الشراكات المؤسسية والمجتمعية، جامعة إنديانابوليس
- ليا نيليس، دكتوراه، نائب رئيس الجامعة للابتكار والمشاريع الخاصة؛ القائد الاستراتيجي للمبادرات الأكاديمية، مكتب جامعة إنديانا للشراكات المدرسية؛ أستاذ التربية بجامعة إنديانا
- الدكتورة لوري بنس، العميد المساعد لبرامج وشراكات الروضة وحتى الصف الثاني عشر، جامعة فينسين
- Rahul Shrivastav, Provost and Executive Vice President, Indiana University
الدولة والشركاء الوسطاء
- الدكتورة ميشيل أشكرافت، المفوض المساعد الأول والرئيس التنفيذي للبرامج، لجنة إنديانا للتعليم العالي
- جيسون بيرس، نائب الرئيس، تطوير التعليم والقوى العاملة، غرفة التجارة بولاية إنديانا
- بيتسي ريفيل، نائب الرئيس الأول للتعلم المتصل بالمهنة، EmployIndy
- بريان ويبي، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة Horizon Education Alliance
طاقم اللجنة
- Alex Maggos, Director of Consulting, Ascend Indiana
Note: Member roster current as of Nov. 18, 2024.
iLAB LEADERSHIP AND ADMINISTRATION
Leading the iLab are Co-chairs David Becker, chairman and CEO of أول بنك إنترنت, and Claire Fiddian-Green, president & CEO of the مؤسسة ريتشارد إم فيربانكس.
Because of the Fairbanks Foundation’s years-long investment to research youth apprenticeship and build a system in Indiana, Fiddian-Green and other members of the Foundation’s staff are leading the initial phases of the plan’s implementation and overseeing the work of all iLab committees in close partnership with Ascend Indiana، مبادرة تنمية المواهب والقوى العاملة شراكة الشركات في وسط إنديانا.
يصعد إنديانا و ال Indy Chamber are providing ongoing project management and other administrative support in support of iLab efforts.
موارد
Below, you’ll find additional information about CEMETS iLab Indiana and youth apprenticeship.
The iLab announced the formation of the coalition and their vision to build a new statewide education and training system in January 2024.
The iLab released their strategic plan for building a new statewide professional education and training system in September 2024.
Education systems expert Katie Caves, PhD, explains the Swiss system and the lessons that are helping inform the creation of Indiana’s new professional education and training pathway.
Indiana currently has seven youth apprenticeship pilot sites in operation across the state, serving 100 employers, 40 schools, and 450 students across 13 counties. Two additional pilot sites are in the planning stages.
In 2016, Hoosier leaders began laying the groundwork for a new pathway that combines classroom education with on-the-job training. Read more about the years of work that have gone into studying, planning, and building this new pathway.