Claire Fiddian-Green est présidente et directrice générale de la Fondation Richard M. Fairbanks.

Lutter contre la consommation de substances est essentiel pour soutenir la santé, l'éducation et le bien-être des Hoosiers. L'abus de drogues peut commencer dès le collège, c'est pourquoi il est essentiel de lutter contre la consommation de substances chez les jeunes avant qu'elle ne commence. En 2018, la Fondation Richard M. Fairbanks a lancé La prévention, ça compte, une initiative de subvention visant à aider les écoles du comté de Marion à identifier, mettre en œuvre et maintenir des programmes de prévention de la consommation de substances fondés sur des données probantes.

En 2019, la Fondation Fairbanks a alloué près de $12 millions aux écoles publiques et privées de la maternelle à la 12e année du comté de Marion pour sélectionner et mettre en œuvre des programmes de prévention fondés sur des données probantes. Ce mois-ci, la Fondation Fairbanks est heureuse d'accorder 1,2 millions de dollars supplémentaires en subventions de mise en œuvre aux projets existants. La prévention, ça compte bénéficiaires et prolonger l’initiative de subvention d’un an supplémentaire, en raison des impacts du COVID-19 sur les écoles. L'assistance technique et le soutien à l'évaluation pour les bénéficiaires seront également prolongés pour une année supplémentaire.

Dès le début de La prévention, ça compte, les bénéficiaires avaient l’intention d’élaborer des plans de durabilité à long terme pour leurs programmes de prévention au cours de l’année scolaire 2020-2021, mais la pandémie a présenté des défis pour ce travail. Si tous les bénéficiaires ont pu s'adapter et poursuivre la mise en œuvre du programme dans un environnement éloigné, nombre d'entre eux ont été contraints de suspendre leurs efforts de planification de la durabilité. Le financement supplémentaire de la Fairbanks Foundation aidera 16 bénéficiaires représentant environ 100 écoles à surmonter les obstacles pour poursuivre leurs programmes de prévention.

«Nos élèves ont vécu beaucoup de transitions et d'incertitudes au cours de la dernière année», a déclaré Anuja Petruniw, directrice des opérations et de l'engagement du quartier à l'école de quartier Thomas Gregg. « Beaucoup de nos étudiants et leurs familles ont vécu des situations traumatisantes liées à l'insécurité alimentaire, au logement et à l'emploi. Cela a eu un impact direct sur nos élèves et sur leur capacité à participer pleinement à l’école. Les programmes de prévention qui seront mis en œuvre au cours de l'année à venir contribueront grandement à soutenir le bien-être social et émotionnel de nos élèves en les aidant à acquérir les compétences nécessaires pour les aider à s'adapter et à s'adapter.

Les programmes de prévention permettent aux écoles de doter les élèves des connaissances et des compétences nécessaires pour éviter l’abus de substances. C'est particulièrement critique car le trouble lié à l'usage de substances (SUD) reste un défi dans l'Indiana et aux États-Unis : plus de 81 000 décès par surdose de drogue sont survenus dans tout le pays au cours des 12 mois précédant mai 2020, selon le Centres pour le Contrôle et la Prévention des catastrophes. Dans l'Indiana, près d'un Hoosier sur 12 répondent aux critères SUD, mais beaucoup ne reçoivent pas de traitement.

En plus de prévenir l'abus de substances, les programmes de prévention fondés sur des données probantes peuvent également aider les étudiants à améliorer leurs résultats scolaires, à réduire le harcèlement et la violence et à améliorer leur bien-être social et émotionnel. Alors que la pandémie a un impact à la fois sur l’apprentissage et sur le développement socio-émotionnel, il est plus important que jamais d’aider les élèves à développer les compétences nécessaires pour s’épanouir.

«Nos étudiants bénéficieront directement de ce financement car ils disposeront du personnel et des ressources nécessaires pour enseigner, modéliser et renforcer explicitement les compétences sociales et émotionnelles essentielles», a expliqué Petruniw. «Grâce à ces compétences améliorées, nos étudiants seront en mesure de faire de bons choix à l'avenir et de vivre une expérience plus réussie à l'école et dans leur carrière.»