Supporting students

in accessing higher education

무엇인가요 대학 문제?

대학 문제, a $15 million grantmaking initiative of the Richard M. Fairbanks Foundation, seeks to increase college enrollment rates for Marion County high school seniors, especially for students less likely to enroll in college, including students from low-income households, Black students, and Hispanic and Latino students.

High school students face a variety of challenges when considering college, including accessing coursework that prepares them for college, identifying possible career options, and obtaining financial aid. For students without access to relevant support and resources, these challenges can turn into barriers that keep them from applying to and enrolling in college – furthering existing racial and socioeconomic disparities in education and worsening talent shortages in the Indy region.

To help remove some of these barriers and increase college enrollment, 대학 문제 is awarding grants to Marion County public high schools and community organizations in two phases, Meeting the Moment and Reversing the Trend. The grantees in both phases will use the funding to support Indianapolis students and their families as they navigate the process of exploring, enrolling in and financing college.

Of all 2021 Marion County high school graduates, only 48% enrolled in college, a 28% decrease in just 10 years. 1
Only 39% of 2021 high school graduates from low-income households in Marion County enrolled in college, compared to 55% of their higher-income peers. 1
45% / 38%
In 2021, Black high school graduates and Hispanic and Latino high school graduates in Marion County were less likely than others to enroll in college, with 45% of Black graduates and 38% of Hispanic and Latino graduates enrolling compared with 63% of their Asian peers and 52% of their white peers. 1
In 2023, only 39% of Marion County seniors completed the FAFSA. 2

1 Indiana College Readiness Dashboard2 FAFSA 완료 대시보드


More college graduates needed

Low college enrollment is a challenge to our economic vitality. Indianapolis employers continue to report difficulty finding talent with the education and skills needed to fill open positions. Fewer Marion County residents have college degrees than many of our peer cities, which puts us at a competitive disadvantage when trying to attract new businesses and better jobs.

For individuals, education beyond high school contributes to a higher annual income and improved financial stability. Further, increased educational attainment is associated with increased health, happiness, quality of life and civic engagement.


Grants to support FAFSA completion and college enrollment

을 통해 College Matters: Meeting the Moment, the Foundation awarded nearly $5 million in short-term grants to Marion County public schools, community organizations, and the Indiana Commission for Higher Education in September 2023. These grants provide support to students in two areas: completing the Free Application for Federal Student Aid (FAFSA) — now a requirement to graduate high school in Indiana — and exploring their college options.

Meeting the Moment: Grants to schools

To assist students and their families in meeting Indiana’s new FAFSA mandate during the 2023-24 and 2024-25 school years, the Foundation awarded a total of $3.25 million in grants to 37 Marion County public high schools within 17 school corporations.*

Meeting the Moment: Grants to community organizations

To reach students and their families in places other than schools, four Marion County community organizations received grants totaling $1.35 million over three years to support students in exploring, enrolling in and financing college.

Meeting the Moment: Grant to Indiana Commission for Higher Education

To fund convenings and facilitate the exchange of information between grantees and the State of Indiana, the 인디애나 고등교육위원회 received a three-year, $363,000 grant.


Grants to implement proven college enrollment strategies

을 통해 College Matters: Reversing the Trend, the Foundation will provide up to $9.7 million in competitive funding to Marion County public high schools for the implementation of strategies aimed at increasing college enrollment.

There are two steps in the application process. First, any eligible Marion County public high school is invited to apply for one of up to six $20,000 competitive short-term planning grants, which will provide them with resources to create a four-year plan for increasing college enrollment among their students. Second, the schools that received planning grants will be invited to submit proposals for competitive grants of up to $1.5 million each to support the implementation of their plan over a four-year period.

Only schools that received planning grants in the first step of the process are eligible to submit proposals for four-year implementation grants.

Application materials for College Matters: Reversing the Trend

More information about this phase of 대학 문제 can be found in the Request for Applications and Frequently Asked Questions documents linked below, including:

  • School eligibility.
  • Strategies and tactics shown to increase college enrollment.
  • Examples of metrics grantees will be expected to track.
  • Questions that must be answered as part of the grant application.
  • Application evaluation criteria.
  • Permissible uses of grant funds.
  • Details on informational webinars.

Request for Applications

Budget Template

자주 묻는 질문


Activity Date 
Informational webinars Jan. 10, 2024 and Jan. 12, 2024
Planning grant applications due Noon EST on Feb. 1, 2024
Planning grantee notification March 25, 2024
Planning grant period March 25, 2024 – July 31, 2024
Implementation grant proposals due July 31, 2024
Implementation grantee notification Sept. 3, 2024
Implementation grant period Sept. 3, 2024 – June 30, 2028

대학 문제 자원

Below, you’ll find a variety of items used to inform the creation of the 대학 문제 initiative, including data sources and relevant research. For more information on 대학 문제, 재단 직원에게 연락하세요. 대학

This appendix to the College Matters: Reversing the Trend Request for Applications contains summaries of evidence-based interventions that fall under three strategies to increase college enrollment: 1) strengthen college and career counseling; 2) increase families’ financial awareness and help students apply for financial aid; and 3) bolster students’ academic preparation for college.

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이 저널 기사는 고등학교 졸업 요건으로 FAFSA 이수를 의무화하는 루이지애나 주 정책의 영향을 강조합니다. 연구에 따르면 루이지애나주의 FAFSA 이수 의무로 인해 FAFSA 이수율이 19% 포인트 증가했으며, 이는 대학 등록률이 1~2% 포인트 증가한 것으로 나타났습니다.

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The College Readiness Dashboard provides interactive data to supplement the annual College Readiness Reports; data is available for the state overall as well as by county, school district and school. The Dashboard includes data for high school graduates from the classes of 2012 through 2021.

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이 보고서는 2019년 고등학교 졸업자의 인구통계, 학업 준비 수준, 대학 진학률, 초기 대학 성공 지표(2018년 졸업자) 및 졸업률(2020년 졸업자)을 강조합니다.

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이 연례 보고서는 인디애나 공립 대학에서 학위나 자격증을 취득한 학생 수에 대한 정보를 제공합니다. 주 전체 동향 외에도 캠퍼스별, 학생 특성별 데이터가 제공됩니다.

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대학 수료 대시보드는 연간 대학 수료 보고서를 보완하는 대화형 데이터를 제공합니다. 주 전체는 물론 카운티, 학군, 학교별로 데이터를 이용할 수 있습니다. 대시보드에는 2006년 가을부터 대학에 입학한 학생들에 대한 데이터가 포함되어 있습니다.

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이 보고서는 재정적 혜택을 넘어 대학 학위가 졸업 후 얻을 수 있는 수익에 대한 정보를 제공합니다. 보고서에 따르면, 대학 학위를 가진 Hoosiers는 직업 안정성이 더 높고, 사회적 이동성이 향상되고, 시민 참여가 증가하고, 건강과 웰니스가 향상되고, 삶의 질이 높아집니다.

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대학 가치 보고서 대시보드는 대학 가치 보고서를 보완하는 대화형 데이터를 제공합니다. 데이터는 모든 주립 교육 기관 전체는 물론 개별 공공 교육 기관, 학위 수준, 프로그램 영역별로도 제공됩니다. 대시보드에는 2008년부터 2017년 졸업까지 대학을 졸업한 학생들에 대한 데이터가 포함되어 있습니다.

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이 보고서는 모든 인디애나 공립 교육 기관의 총 대학 비용에 대한 분석을 제공하고 대학 졸업생의 평균 부채 부담뿐만 아니라 주 및 연방 재정 지원이 Hoosier 학생 및 가족의 비용 절감에 미치는 영향을 분석합니다. 정보는 전체 및 캠퍼스별로 제공됩니다.

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커뮤니티 데이터 스냅샷(CDS)이라고 불리는 페어뱅크스 재단의 무료 데이터 리소스에는 교육, 건강 및 인디애나폴리스의 활력이라는 재단의 중점 분야의 다양한 조치에 대한 매리언 카운티 및 주 차원의 정보가 포함되어 있습니다. 커뮤니티 데이터 스냅샷의 교육 섹션에는 다음과 관련된 여러 데이터 세트가 포함되어 있습니다. 대학 문제고등학교 졸업, 대학 진학률, 대학 진학률, SAT 성적, 고등학교 졸업장 유형 등이 포함됩니다. 이러한 조치 중 다수는 학군 및 학교 수준의 CDS에서도 확인할 수 있습니다.

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인디애나 교육부에서 만든 성공 준비 대시보드인 인디애나 졸업생은 PK-12학년의 Hoosier 학생들을 위한 학교 및 학군 수준 데이터를 제공합니다. 인디애나 주 총회에서 학교 성과 대시보드를 시작하라는 요구 사항을 제정한 후 생성되었으며, 특히 다음과 관련된 GPS 정보입니다. 대학 문제 FAFSA 완료 및 취업/등록(인디애나 내에서 취업하거나 예상 졸업 연도 1년 후 인디애나 공립 고등 교육 기관에 등록한 학생의 비율)이 포함됩니다.

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