Saúde

As escolas do condado de Marion oferecem programas de prevenção para 81.400 alunos e as escolas compartilham as lições aprendidas

O transtorno por uso de substâncias (TUS) piorou nos Estados Unidos e em Indiana nos últimos anos, especialmente durante a pandemia de COVID-19. O uso de substâncias geralmente começa em uma idade jovem, e aqueles que usam drogas ou álcool no início da adolescência têm maior probabilidade de desenvolver um transtorno por uso de substâncias.1 Na verdade, no ano passado, 23% de alunos do último ano do ensino médio em Indiana relataram o uso de cigarros eletrônicos, e 6,7% relataram o uso de cigarros no último mês. 28,5% de alunos do último ano do ensino médio em Indiana relataram uso de álcool no último mês.2  As escolas podem desempenhar um papel fundamental no combate ao SUD através da implementação de iniciativas de intervenção precoce. 

Em 2018, a Fundação Richard M. Fairbanks lançou Prevenção é importante, uma iniciativa de subsídio plurianual que visa ajudar as escolas do condado de Marion a identificar, implementar e manter programas de prevenção do uso de substâncias baseados em evidências. Foi demonstrado que os programas de prevenção não só reduzem o consumo de substâncias entre os jovens, mas também melhoram os resultados académicos, combatem o bullying e a violência nas escolas e promovem o bem-estar emocional dos alunos.   

Através de Prevenção é importante iniciativa, vinte e sete Os distritos escolares de ensino fundamental e médio do condado de Marion, escolas charter e organizações escolares privadas têm oferecido currículos de prevenção baseados em evidências nos últimos três anos letivos. Apesar da interrupção nas escolas causada pela COVID-19, Prevenção é importante os beneficiários entregaram programas de prevenção baseados em evidências para mais de 81.400 alunos em 156 escolas do condado de Marion somente no ano passado.   

Além de fornecer financiamento e assistência técnica às escolas participantes, a Fundação Fairbanks encomendou RTI Internacional realizar uma avaliação anual do Prevenção é importante iniciativa. RTIs 2020-21 Prevenção é importante relatório de avaliação foi lançado esta semana. Embora muitas escolas tenham lutado para recolher e analisar dados dos alunos no ano passado devido à pandemia, 12 dos 27 bolseiros relataram aumentos mensuráveis nos resultados dos alunos, incluindo envolvimento, conhecimento e compreensão. O relatório da RTI também inclui uma série de lições aprendidas, o que pode ser útil para financiadores e escolas que considerem trabalhos semelhantes: 

  • Atendendo às necessidades emocionais elevadas dos alunos: Muitos bolseiros notaram maiores necessidades sociais e emocionais entre os alunos no início do ano letivo de 2020-21, provavelmente devido à pandemia de COVID-19 em curso. Mais da metade Prevenção é importante os beneficiários descreveram seus currículos de prevenção como sua programação fundamental para atender às necessidades crescentes dos alunos. 
  • Liderança é importante: As escolas necessitam de apoio consistente e adesão da liderança escolar para implementar e sustentar com sucesso os seus programas de prevenção. Muitos beneficiários relataram documentar e compartilhar o impacto do programa no último ano letivo para fortalecer a adesão dos funcionários e dos administradores, o que é fundamental para a sustentabilidade do programa a longo prazo. 
  • Construa uma base forte de apoio: Os beneficiários descobriram que é importante partilhar as responsabilidades do programa de prevenção entre um comité ou grupo de trabalho. Isto minimiza a perturbação causada pela rotatividade de professores e ajuda a espalhar o entusiasmo pelo programa de prevenção em toda a comunidade escolar.  
  • Defina metas de implementação claras: Incorporar um novo programa na cultura de uma escola pode ser difícil. Os beneficiários recomendam iniciar a implementação do programa em pequena escala e aumentá-la ao longo do tempo. Um plano de implementação passo a passo com objetivos claros garantirá que todos os professores permaneçam focados na implementação do programa de alta qualidade. 
  • Monitore regularmente a implementação e meça o impacto: Acompanhar o sucesso do programa permite que as escolas melhorem continuamente o seu ensino de prevenção. Os funcionários devem fornecer observações de rotina e feedback para garantir a implementação de programas de alta qualidade e recolher regularmente dados sobre os resultados dos alunos para avaliar o impacto do programa. 
  • Consistência é a chave: No terceiro ano, Prevenção é importante os beneficiários melhoraram a consistência de seu ensino usando planos de aula para todo o distrito, listas de verificação de fidelidade e/ou rastreadores on-line de conclusão de aula. 
  • Plano para Sustentabilidade: A sustentabilidade do programa a longo prazo depende da priorização da programação de prevenção nos orçamentos escolares e distritais. 

Adicional Prevenção é importante Recursos estão disponíveis em www.rmff.org/preventionmatters.

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