INDIANÁPOLIS, 23 de janeiro de 2024 – Mais de 100 líderes de Indiana, incluindo CEOs corporativos, reitores de universidades, superintendentes de ensino fundamental e médio e funcionários do governo estadual, juntaram-se a uma coalizão para desenvolver um sistema estadual moderno de aprendizagem para jovens em Indiana como uma solução potencial para o a crescente crise da força de trabalho no estado. 

O grupo lançou recentemente um Laboratório de Implementação de 10 meses (referido como iLab), uma colaboração intensiva que resultará num plano estadual abrangente para aumentar o número de aprendizagens modernas disponíveis para jovens. O modelo de aprendizagem para jovens permite que alunos do 11º ano do ensino médio participem de um programa remunerado de trabalho e aprendizagem de três anos. O aprendizado culmina com um diploma do ensino médio, créditos universitários e uma credencial industrial, ao mesmo tempo em que prepara os alunos para carreiras exigidas. CEMETS iLab Indiana é ideia de Ursula Renold, Ph.D., e Katie Caves, Ph.D., do Centro de Economia e Gestão de Sistemas de Educação e Formação (CEMETS) na ETH Zurique, considerados os especialistas proeminentes em pesquisa e implementação de aprendizagem no local de trabalho. 

A escassez de talentos de longa data em Indiana piorou durante a pandemia e está projetado aumentar devido ao envelhecimento da população e apenas uma Taxa de participação da força de trabalho 63%. Além disso, até 2031, 72% de empregos nos EUA exigirá educação e/ou treinamento pós-secundário. Indiana não está no caminho certo para atender a essa necessidade, com apenas 39% de adultos Hoosier 25 anos ou mais com diploma de associado ou superior. Para complicar a situação, as matrículas universitárias em Indiana diminuíram de 65% em 2015 para 53% em 2021. No total, para cada turma de conclusão do ensino secundário, apenas cerca de 30% obtêm um diploma universitário – o que significa que 70% entram no mercado de trabalho sem um diploma ou credencial. 

“Devemos tomar medidas ousadas para reformar o sistema educacional e de desenvolvimento da força de trabalho de Indiana, a fim de proporcionar melhores resultados para os indivíduos, os empregadores e a economia do estado”, disse David Becker, presidente e CEO da Primeiro banco na Internet e copresidente do CEMETS iLab Indiana. “Ao formar esta coligação sem precedentes e aumentar as oportunidades de aprendizagem, podemos mudar a trajetória das questões laborais do Indiana e fortalecer a economia do nosso estado.”  

Os membros do iLab – listado abaixo – incluem líderes empresariais, educacionais, governamentais e filantrópicos, muitos dos quais se tornaram apoiantes do movimento moderno de aprendizagem juvenil durante uma viagem de intercâmbio de liderança da Câmara Indy em Setembro de 2023 para ver o sistema da Suíça em acção. Os suíços são reconhecidos internacionalmente pelo seu sistema, com dois terços dos alunos do 10.º ano a ingressar num estágio remunerado de três ou quatro anos em cerca de 250 profissões diferentes, abrangendo todos os sectores da economia. 

Durante a viagem, Claire Fiddian-Green, presidente e CEO da Fundação Richard M. Fairbanks e copresidente do iLab, anunciou uma doação de $180.000 que permitiria ao CEMETS hospedar um iLab em Indiana. “O CEMETS iLab Indiana apoiará as partes interessadas que trabalham para dimensionar programas modernos de aprendizagem para jovens, tanto na região de Indianápolis quanto em todo o estado”, disse Fiddian-Green. “Ao tornar Indiana um líder em aprendizagem baseada no trabalho, buscamos nos tornar um destino importante para empregadores que buscam expandir negócios existentes e empreendedores que trabalham para lançar novos negócios.” 

Os membros do iLab estão divididos em comités que se concentram nas funções dos grupos de partes interessadas relevantes – empregadores, escolas secundárias e instituições de ensino superior. O iLab tem como objetivo específico a forma de dimensionar a aprendizagem de jovens em três grupos industriais – banca e seguros, ciências da vida e cuidados de saúde, e produção avançada, todos os quais enfrentam uma crescente escassez de talentos. Além disso, um resultado importante do iLab é a recomendação de uma estrutura governamental e operacional que possa supervisionar o trabalho para ampliar a aprendizagem de jovens em todo o estado, abrangendo eventualmente todos os setores da economia de Indiana.  

Devido ao investimento de anos da Fundação Fairbanks para trazer o moderno sistema de aprendizagem de jovens para Indiana, ela está fornecendo experiência no assunto e fazendo parceria com a liderança do CEMETS para supervisionar o iLab desde o início até a conclusão. Ascender Indiana, a iniciativa de desenvolvimento de talentos e força de trabalho da Parceria Corporativa Central Indiana, está fornecendo gerenciamento de projetos para comitês do iLab, oferecendo oportunidades para os líderes do setor verem os aprendizados em ação e coordenando reuniões das partes interessadas do iLab. A Câmara Indy está conduzindo uma análise de ocupação da indústria para informar o trabalho do iLab e desenvolverá um plano sobre como comunicar sobre a aprendizagem moderna de jovens aos empregadores e outras partes interessadas. 

Para financiar a gestão do iLab, a Fundação Fairbanks concedeu uma doação de $100.000 à Indy Chamber, e uma parte da doação existente de $6 milhões da Fundação Fairbanks para a Ascend Indiana está sendo usada para financiar seu trabalho com o iLab. A Ascend também apoiará viagens específicas do setor para membros do comitê iLab. 

“O iLab Indiana é fundamental para desbloquear a capacidade do nosso estado de atender às necessidades de talentos, conectando muito mais jovens com oportunidades de aprendizagem baseadas no trabalho”, disse Melina Kennedy, CEO da Central Indiana Corporate Partnership. “O CICP está bem posicionado para apoiar esta coligação através das suas iniciativas no sector industrial. Além disso, a Ascend traz uma perspectiva única para coordenar este esforço, dada a sua experiência como intermediário da força de trabalho que também reúne uma comunidade de prática de aprendizagem de jovens em todo o estado.” 

“Nosso sistema atual não atende às necessidades dos estudantes, dos empregadores ou do Estado. O modelo moderno de aprendizagem para jovens é uma oportunidade única para investir em talentos locais da Hoosier e atender às necessidades da economia de amanhã”, disse Matt Mindrum, presidente e CEO da Indy Chamber. “Juntos, podemos posicionar Indiana como líder e inovador na reforma educacional e no desenvolvimento da força de trabalho.” 

O objetivo final do CEMETS iLab Indiana é garantir que, até 2034, todos os estudantes e alunos adultos em Indiana tenham acesso a opções de educação e treinamento de alta qualidade. Alcançar este objetivo permitirá que todos os Hoosiers descubram as suas paixões, alcancem o seu potencial máximo e contribuam significativamente para a vitalidade económica e cívica das suas comunidades.